Poznáváte své dítě v některé z těchto situací?
Možná si říkáte, jestli jde jen o období, nebo už dítě potřebuje trochu jiný způsob podpory. Nemusíte čekat, až se potíže prohloubí. Společně můžeme hledat, co dítěti komplikuje školu, učení nebo vztahy a jak mu konkrétně pomoci.
Učení a domácí příprava
- Dítě se nechce učit.
- Učení ho nebaví a pořád ho odkládá.
- Nad domácími úkoly tráví celé odpoledne.
- Bez rodiče se do úkolu vůbec nepustí.
- Neumí se samo připravit do školy.
- Potřebuje stále připomínat, co má udělat.
- Neví, jak si práci rozdělit a zorganizovat.
- Často zapomíná úkoly, pomůcky nebo termíny.
- Učení doma pravidelně končí hádkou, pláčem nebo vztekem.
- Má pocit, že mu škola nejde, a rychle se vzdává.
Pozornost a pracovní tempo
- Dítě se neumí soustředit a u úkolu dlouho nevydrží.
- Stačí malá chvíle a už myslí na něco jiného.
- Musíte mu všechno několikrát opakovat.
- Dělá zbytečné chyby, přestože látce rozumí.
- Pracuje příliš pomalu, nebo naopak všechno dělá zbrkle.
- Neumí dokončit ani jednoduchý úkol bez pomoci.
- Je pořád v pohybu, vyrušuje nebo skáče druhým do řeči.
- Jedná dříve, než stačí přemýšlet.
Čtení, psaní a matematika
- Dítě čte pomalu nebo nerado čte.
- Plete písmena, vynechává řádky nebo se při čtení ztrácí.
- Čte, ale často nerozumí tomu, co přečetlo.
- Má potíže s psaním a píše velmi pomalu nebo nečitelně.
- Dělá hodně chyb v pravopisu.
- Má problém s násobilkou, počítáním nebo řešením slovních úloh.
- U některých úkolů má výrazně větší potíže než u jiných.
- Máme pocit, že dítě umí více, než ukazují jeho výsledky ve škole.
Chování a sebeovládání
- Dítě se rychle naštve a neumí se uklidnit.
- Špatně snáší zákaz, prohru, chybu nebo neúspěch.
- Často se dostává do konfliktů s dospělými nebo dětmi.
- Je výrazně impulzivní nebo agresivní.
- Ví, že něco nemá dělat, ale v danou chvíli se nedokáže zastavit.
- Změny a nové situace zvládá velmi obtížně.
Vztahy a jistota
- Dítě nemá kamarády nebo se obtížně zapojuje mezi ostatní.
- Často se dostává do konfliktů se spolužáky.
- Nerozumí dobře situacím mezi dětmi.
- Bojí se odpovídat nebo prezentovat před třídou.
- Je velmi nejisté a potřebuje neustálé ujišťování.
- Má velký strach z chyby.
Digitální technologie
- Dítě tráví příliš mnoho času na mobilu, tabletu, televizi nebo u her.
- Bez obrazovky se jen obtížně zabaví.
- Jiné činnosti ho začínají nudit.
- Kvůli technologiím se zhoršuje ochota učit se, komunikovat nebo věnovat se běžným činnostem.
A možná si říkáte jen:
- Něco mu ve škole nejde a nevíme proč.
- Snažíme se mu pomáhat, ale stále se neposouváme.
- Nevíme, jestli je problém v učení, pozornosti, motivaci nebo v něčem jiném.
- Máme doporučení z PPP nebo SPC, ale nevíme, co přesně s dítětem dál dělat.
- Dítě má diagnózu a potřebujeme vědět, jak mu prakticky pomoci.
- Máme pocit, že ho podporujeme až příliš a neumíme ho vést k větší samostatnosti.
- Potřebujeme se zorientovat a vědět, od čeho začít.
Chcete se dozvědět víc?
Prostudujte si naše články.
- ADHD u dětí a strategie, jak s danou diagnózou pracovat…
- Diagnóza a co dál?
- Je vaše dítě zbrklé, zapomíná a vyrušuje ve škole…
- Digitální restart
Domluvte si vstupní konzultaci v Pohodové rodině – kontakty