Některé děti mají od začátku potíže u činnosti chvíli vydržet, jiné se při učení rychle unaví, odbíhají od úkolu nebo potřebují časté připomínání. Rodiče si mohou všimnout, že dítě nedokončuje činnosti, snadno ztrácí zájem, při práci ztrácí nit nebo potřebuje výrazně více času na úkoly, které by podle věku již mělo zvládat.
Soustředění ale není oddělené od ostatních funkcí – při učení se propojuje pozornost, vnímání, pohyb, paměť i další schopnosti.
Zpozornět je vhodné také tehdy, když dítě obtížně zvládá činnosti, při kterých je potřeba dobře propojit oko, ruku a další informace. Může například nerado kreslit, mít obtíže s grafomotorikou, koordinací nebo se zorientovat při čtení a psaní. U některých dětí se mohou objevit také potíže se zrakovým vnímáním.
Právě spolupráce oka a ruky a propojení jednotlivých funkcí jsou důležitou součástí zvládání školních dovedností. Tyto děti také často nosí brýle, oční vada je dobře kompenzovaná, ale funkčně oko nemusí pracovat dostatečně. Vliv na výkon může mít i syndrom suchého oka, který řešíme ve spolupráci s oftalmologem.
Jak pomáhá Pohodová rodina?
Poradna Pohodová rodina se jako jedna z mála věnuje funkčnímu posílení zrakové pozornosti ve spolupráci s optometriky. Jednoduchá cvičení, která vás naučíme přináší významné zlepšení ve školním výkonu, pozornosti, ale i v komunikaci a vztazích. Oko je vstupní branou k učení.
Možná má dítě zkříženou lateralitu…
Zkřížená lateralita znamená, že dítě nemá dominantní ruku a oko na stejné straně – například používá pravou ruku, ale dominantnější může být levé oko. Podle zkušeností Pohodové rodiny se u dětí se zkříženou lateralitou mohou obtíže výrazněji projevit právě ve chvíli, kdy je potřeba rychle propojit více funkcí při čtení, psaní nebo počítání. Dítě pak může pracovat pomaleji, některé úkoly pro něj mohou být zbytečně náročné a neúspěch může ovlivnit i jeho motivaci.
Rodiče si mohou všímat například toho, že dítě:
- rychle ztrácí soustředění a je obtížné ho u činnosti udržet
- pracuje pomalu nebo naopak příliš překotně
- obtížně propojuje jednotlivé informace a dovednosti
- nerado kreslí nebo má potíže s grafomotorikou
- zápasí s některými pohybovými a koordinačními dovednostmi
- má potíže při čtení, psaní nebo počítání, přestože jinak učivu rozumí
- je při nových nebo náročnějších činnostech rychle demotivované a vzdává se
Samotnou zkříženou lateralitu přitom není potřeba vnímat jako „diagnózu“. Dítě se může naučit své obtíže překonávat a být úspěšné, pokud dostane vhodné vedení a podporu doma i ve škole.
Jak pomáhá Pohodová rodina?
V poradně se díváme na dítě komplexně. Při speciálně pedagogickém vyšetření sledujeme jednotlivé dílčí mozkové funkce a jejich integraci, koncentraci pozornosti a typ laterality.
Pokud odhalíme oslabení některé z těchto funkcí, nesoustředíme se pouze na procvičování školního učiva (ale také vám poradíme, jak ho metodicky upravit, aby se dětem dařilo jej lépe vstřebat). Hledáme způsob, jak konkrétní funkci postupně posílit a propojit ji s ostatními.
Využíváme mimo jiné percepčně motorická nápravná cvičení založená na neurovývojovém principu. Cvičení vybíráme podle konkrétních potřeb dítěte a rodiče učíme, jak s dítětem pravidelně a krátce pracovat i doma.
Součástí naší práce je také podpora rodičů. Pomáháme vám porozumět tomu, proč dítěti některé věci nejdou, co je potřeba rozvíjet a jak ho vést, aby se postupně stávalo samostatnější. U dětí se zkříženou lateralitou sledujeme také dopad na školní výkon a zaměřujeme se na rozvoj funkcí, které dítě při učení potřebuje.
Cílem není dítě pouze otestovat, ale musíme pochopit celý problém v kontextu a souvislostech a postupně skládat jednotlivé dovednosti dohromady tak, aby se dítě mohlo ve škole i v běžném životě lépe orientovat, soustředit a pracovat s větší jistotou.
Domluvte si vstupní konzultaci v Pohodové rodině – kontakty