Dnešní děti vyrůstají v prostředí, kde jsou mobil, tablet, televize, počítačové hry a další digitální obsah běžnou součástí života. Samotné používání technologií nemůžeme vnímat jen černobíle. Důležité je především kolik prostoru digitální obsah v životě dítěte zabírá, jaký typ obsahu sleduje a co kvůli němu ustupuje.
V Pohodové rodině se stále častěji setkáváme s rodiči, kteří pozorují, že digitální technologie začínají ovlivňovat chuť dítěte učit se, soustředit se, komunikovat nebo aktivně objevovat svět.
Rodiče si mohou všímat například toho, že dítě:
- chce trávit stále více času u mobilu, tabletu, televize nebo počítačových her
- jiné činnosti ho začínají rychle nudit a jen obtížně u nich vydrží
- má malou chuť do činností, které vyžadují čas, opakování a vlastní úsilí
- obtížněji udrží pozornost u náročnějšího úkolu
- stále častěji vyžaduje rychlou a snadno dostupnou zábavu
- méně si samo hraje, tvoří, zkoumá a zapojuje se do běžných praktických činností
- má menší potřebu komunikovat a sdílet svět s ostatními
- obtížně přechází od digitální zábavy k jiným aktivitám
Nejde přitom jen o otázku času stráveného u obrazovky. Důležité je také jaké potřeby technologie v životě dítěte nahrazují a proč. U některých dětí mohou být dopady patrné více, u jiných méně. Záleží také na jejich individuálním nastavení a celkovém způsobu života.
Nechceme rodiče strašit ani obviňovat. Někdy technologie ale používáme příliš rychle, když potřebujeme něco zařídit nebo hledáme způsob, jak dítě zabavit. To u některých dětí může způsobit větší problémy než si myslíme. Digitální obsah postupně nahrazuje přirozené příležitosti k rozvoji a dítě ztrácí zájem o běžný svět.
Jak pomáhá Pohodová rodina?
Nabízíme rodičům podporu při hledání zdravějšího způsobu používání digitálních technologií v konkrétní rodině. Nestačí totiž pouze zařízení vypnout. Pokud nezměníme návyky a nenabídneme dítěti jiný způsob trávení času a přirozené aktivity, může se situace snadno vracet.
- zmapování současné situace – jaké technologie dítě používá, jak často a k čemu
- hledání toho, co digitální obsah v životě dítěte ovlivňuje – pohyb, hru, komunikaci, praktické činnosti nebo společný čas
- nastavením postupné změny návyků, která je reálná pro konkrétní rodinu
- volbou vhodných alternativ k pasivnímu obsahu, které podporují přirozený rozvoj dítěte
- motivujeme školáky k výdrži a ochoty věnovat se i náročnějším činnostem
- společně obnovujeme motivace k učení a aktivnímu objevování světa
- motivace a podpora rodičů, jak dítě podporovat, aby se postupně vracelo k větší samostatnosti a vlastní aktivitě
- součástí přístupu je speciálně pedagogická konzultace a vyšetření, protože pak dětem můžeme přístup lépe nastavit dle jejich individuálních osobnostních předpokladů.
Naším cílem není děti od technologií izolovat. Chceme rodičům pomoci najít takové nastavení, aby digitální technologie zůstaly nástrojem, nikoli hlavní náplní dětského života a aby dítě mělo dostatek prostoru pro to, co jeho vývoj skutečně potřebuje – pohyb, komunikaci, zkušenost, opakování, vlastní aktivitu, vztahy a přirozené učení.
Chcete se dozvědět víc?
Prostudujte si naše články.
Domluvte si vstupní konzultaci v Pohodové rodině – kontakty