„Jak posoudit školní zralost? Podle mě je potřeba, aby dítě mělo nějaký pracovní návyk. V Česku jdeme při posuzování školní zralosti hodně po výkonu, a proto těch odkladů máme tolik. Přitom by mělo stačit, když je dítě schopné naslouchat pedagogovi a je schopné učit se v kolektivu. Možná se až příliš zabýváme tím, aby bylo vše akademicky přesné.“
Rubrika: Aktuality
Hledáme do týmu logopedického preventistu/logopeda a poradenského speciálního pedagoga. Požadujeme bakalářské či magisterské vzdělání v oboru, nabízíme různé typy úvazků.
Co můžete očekávat? Samostatnou a kreativní práci, podporu týmové spolupráce, žádné zbytečné papírování a každý den zažít radost, že náš přístup a metody pomáhají dětem, aby se jim dařilo lépe ve škole i v životě. Těšíme se na Vás! Kontakt: poradna@pohodovarodina.cz
Stále více dětí dnes dostává nejrůznější diagnózy související s poruchami učení a chování. Otázka už nezní „Proč?“, ale spíše „Co dál?“.
Vývojové poradenství v denní praxi pro poradenské pracovníky
Přístup k dětem s poruchami učení a chování se v čase vyvíjel a my, speciální pedagogové z praxe cítíme, že je opět čas na další krok vpřed. Dříve ti, kterým učení nešlo, často směřovali k manuální práci. Někteří se s tím smířili, protože se vyhnuli potížím s učením. Lepší práce, která jim jde než poskakující písmenka. Dnes však děti tuto možnost často nemají, protože díky pasivním technologiím a automatickým přístrojům v domácnosti ruce vůbec nepoužívají a manuální činnosti neovládají.