Rubrika: Publikujeme

Rubriky
Publikujeme

Konflikty ve škole: Poměřování sil je nevyřeší

novinky.cz 14.1.2026 MARTINA MALÁ

V posledních letech se čím dál častěji mluví o tom, že děti „ztratily respekt“ k autoritám. Ve školách přibývá konfliktů – mezi žáky i mezi dětmi a učiteli. Zatímco pedagogové upozorňují na slábnoucí autoritu, rodiče kritizují systém a žáci mají pocit, že jim nikdo nenaslouchá. Co se skutečně odehrává ve třídách, kde napětí často nahrazuje spolupráci? Změnily se děti?

Pokračovat ve čtení „Konflikty ve škole: Poměřování sil je nevyřeší“
Rubriky
Aktuality Publikujeme

Zápisy do školy nově už v lednu. Co se očekává od dětí v první třídě a jak to bude s odklady, vysvětlí speciální pedagožka

maminka.cz 17.12.2025 SIMONA PROCHÁZKOVÁ

Myslíte si, že je pětileté dítě již v lednu, tedy osm měsíců před tím, než usedne do lavice, připraveno na to, aby ukázalo, jak dobře zvládá vše potřebné pro plnění školních povinností? Nejen na to odpoví v rozhovoru Mgr. Marina Šimanová, speciální pedagožka ze speciálně pedagogické a rodinné poradny Pohodová rodina.

V letošním školním roce dochází k velké změně a zápisy školáků do prvních tříd budou probíhat již v lednu. Myslíte si, že je to změna k lepšímu, není to příliš brzy?

Pokračovat ve čtení „Zápisy do školy nově už v lednu. Co se očekává od dětí v první třídě a jak to bude s odklady, vysvětlí speciální pedagožka“
Rubriky
Publikujeme

Diagnóza není omluvenka. Děti potřebují čas, vedení a trpělivost, ne nálepku, říká speciální pedagožka

flowee.cz 18.11.2025 MARTINA MALÁ

Diagnóza by měla být klíčem k pochopení, mapou, která dítěti, rodičům i učitelům ukáže cestu, jak mu pomoci rozvinout jeho schopnosti v tempu odpovídajícím jeho možnostem. V praxi to ale podle speciální pedagožky Mgr. Mariny Šimanové často bývá jinak.

To, co by měla diagnóza přinášet, tedy pochopení a čas, než se dítě potřebnou dovednost do svého osobního maxima naučí, už dnes mnohdy nefunguje,“ říká odbornice. Podle ní jsme se příliš překlopili do tendence vše analyzovat a hledat viníka. Jakmile dítě nepodá výkon okamžitě, je považováno za „rozbité“. Místo aby dospělí s rodinou efektivně pracovali a podporovali vývoj, spokojíme se s tím, že „za to může diagnóza“ anebo dáme rodině doporučení, ale ona je není schopna dlouhodobě bez podpory aplikovat. Bohužel tato omluvenka dětem v budoucnu funkční a spokojený život nezajistí.

Pokračovat ve čtení „Diagnóza není omluvenka. Děti potřebují čas, vedení a trpělivost, ne nálepku, říká speciální pedagožka“