Jsme tým zkušených odborníků s mnohaletou praxí, který je připraven Vám pomoci s jakýmkoliv problémem v oblasti rodičovství, správného rozvoje dětí, prevence nebo náprav poruch učení, chování a řeči.
Mgr. Marina Šimanová
speciální pedagog
Speciální pedagogika mě provází vlastně už od dětství, kdy jsem se učila se svým bratrem, který byl dyslektik. Už tehdy jsem chtěla dětem pomáhat, ale až po studiích i při rozvoji vlastních synů jsem si vyzkoušela, jak nejúčinněji aplikovat získané vědomosti a pochopit každého rodiče.
Mgr. Berta Burkoňová
speciální pedagog
První pedagogické zkušenosti jsem začala sbírat již na gymnáziu jako vedoucí oddílu Světlušek i jako táborová vedoucí. Pro obojí jsem vždy potřebovala značnou dávku kreativity, o kterou se ve své speciálně pedagogické praxi opírám dodnes. Každé dítě je originál, má jiné slabé a silné stránky, větší nebo menší chuť spolupracovat.
Mgr. Olga Andreatta
speciální pedagog
První pedagogické zkušenosti jsem začala sbírat při pobytu v Anglii, kde jsem se dva roky starala o dvě dívky v předškolním věku. Po studiu speciální pedagogiky jsem pracovala v mateřské škole, kde jsem vedla kroužek logopedické prevence a stimulační program Maxík pro předškoláky. Největším učitelem v přístupu k dětem s vývojovými obtížemi mi byl a je můj syn s vývojovou dysfázií, kterou provází i specifické poruchy učení. Díky stimulačnímu programu Maxík a Elkonin měl mnohem jednodušší start v první třídě.
Mgr. Petra Pospíšilová
speciální pedagog
Se speciálně pedagogickými principy jsem se poprvé setkala jako rodič u svých synů, kteří potřebovali cílenou podporu při rozvoji a učení. Zjistila jsem, že mě každodenní práce s vlastními dětmi velmi baví a především naplňuje. Vystudovala jsem proto obor speciální pedagogiky a nabyté dovednosti i zkušenosti jsem začala uplatňovat jako pedagog a speciální pedagog na základní škole i jako speciální pedagog v soukromé praxi.
Bc. Alžběta Ondřichová
logopedický preventista
První speciálně pedagogické zkušenosti jsem začala sbírat už v dětství a dospívání, kdy jsem doučovala a pomáhala svému bratrovi s vývojovou poruchou jazyka. Na gymnáziu jsem se díky dobrovolnickému programu zapojila do práce s dětmi ze sociálně vyloučené lokality. Studium logopedie a učitelství pro 1. stupeň pro mě proto bylo přirozenou a jasnou volbou. Během studia i díky získané praxi jsem se utvrdila v tom, že právě tato cesta je pro mě tou správnou.