Pohodová rodina
“Má vaše dítě individuální vzdělávací plán? Pak asi není traumatizováno špatnými známkami, ale je pravděpodobné, že se bez cíleného nácviku bude posouvat velmi pomalu. A některé děti nebudou pracovat vůbec, když nemusí, “ říká speciální pedagožka Mgr. Marina Šimanová, která se již přes deset let věnuje nápravám specifických poruch učení.
“Přílišná tendence pomáhat má stejně negativní dopad na rozvoj dítěte jako nezájem”, říká Mgr. Marina Šimanová, která se zabývá rozvojem dětí s různými poruchami učení a ve své speciálně pedagogické praxi učí rodiče citlivě “vyvažovat” a rozvíjet vrozené dispozice dětí.
Městské listy – oficiální noviny Brandýsa nad Labem – Staré Boleslavi
Díky projektu MAP II pro Brandýsko (č. proj. CZ.02.3.68/0.0/0.0/1
7_047/0011529) proběhly během měsíce února tři webináře na
téma podpory rozvoje řečových dovedností a komunikace u dětí.
Setkání bylo určené rodičům mateřských škol zapojených do pro-
jektu, kteří se chtěli dozvědět něco více o tom, jak již od narození
pomoci svým dětem rozvíjet řeč a celkové komunikační schop-
nosti a také jak předcházet vzniku logopedických vad.